Cuento de 6º de Primaria

Hemos dado una lista de varias palabras a los niños/as de 6º de primaria para que creen un cuento y aquí tenéis uno de los resultados (próximamente pondremos otros resultados).

Las palabras:
- Hermano/a
- Madre/Padre
- Compañero/a
- Casa
- Recreo
- Autobús
- Bocadillo
- Problema
- Clase
- Profesor/a
- Acoso
- Inteligente
- Viaje / excursión
- Dormir
- Amigo/a
- Play station / consola

El cuento (de Noelia M.)
"LA FAMILIA"
Esto es una historia de una familia que son nuevos en la ciudad, la familia está formada por un padre que se llama Andrés, la madre Isa, el hijo Adrián y la hija Olaya. Nada más que llegaron a su nueva casa fueron a sus habitaciones y dejaron las maletas y después fueron a inscribirse al colegio. Al día siguiente cogieron el autobús escolar para ir al colegio. Adrian y Olaya van a la misma clase y les tocaba mate, el profesor les mandó un problema y Adrián como es tan inteligente lo entendió y Olaya también lo entendió, pero su compañero que se llama Roberto no lo entendió y el profesor se lo explicó.
Al día siguiente fueron a una excursión del colegio y tenían que llevar un bocadillo para media mañana. A Olaya, le gustó mucho la excursión. Pero a su hermano no le gustó ni a su amiga que se llama Paula. Más tarde fueron a su casa, merendaron y luego se pusieron a jugar a la consola, la madre de Olaya yAdrián se puso a hacer la cena, y todos se pusieron a cenar y luego todos se fueron a dormir.
Andrés el padre, mienras que dormía estaba soñando de que a Adrián un amigo suyo le estaba acosando en el recreo y le estaba pegando, pero eso solo era un sueño.
Al final todos se adaptaron a la ciudad y al colegio. Y todos fueron felices para siempre..

Montaje de fotos resumen de los cinco días de Colonias Urbanas 2013

Quinto día de Colonias Urbanas (12 de Julio de 2013)

Esta vez no han sido los niños, dos voluntarias nos hacen un resumen del último día de Colonias. 

El viernes por la mañana llegamos al colegio y los voluntarios nos pusimos a preparar los distintos talleres que íbamos a realizar esa mañana, durante las primeras horas los niños se dedicaron a realizar aquellas manualidades que tenían por terminar y una nueva que era un taller de túnicas. Al final e la mañana nos reunimos todos para hacer entrega de los diplomas y después a una merienda con comida que habían traído los niños de sus casas. Estas colonias han sido geniales tanto por parte de los voluntarios como por parte de los niños y esperamos que el año que viene se animen a seguir participando. 

Escrito por María (Voluntaria de 1º Bachiller del Instituto Jovellanos)

El viernes era el ultimo día de colonias así que estábamos un poco tristes porque se acababan pero a la vez emocionados por ver todo lo que los niños habían hecho en los talleres. Los voluntarios empezamos como siempre a preparar todo para acabar todos los talleres su estaban empezados. Las pulseras que hizo Esther triunfaron mucho aunque no todos pudieron hacerlas. Emilia, Belen, Sonia y María hicieron con ayuda de los niños unos trajes de romanos que quedaron genial. 

Sobre la una de la tarde comenzó la entrega de diplomas, cosa que gustó mucho a los niños y a sus padres. Después recogieron todo lo que habían hecho a lo largo de la semana y tanto los voluntarios como los padres y los niños comimos un pincheo preparado por ellos mismos.

Con mucha pena porque se acababan nos despedimos pero con muchas ganas de volver el año que viene.

Escrito por Irene (Voluntaria de 1º Bachiller del Instituto Jovellanos)

Cuarto día de Colonias Urbanas (11 de Julio de 2013)

Cogimos el bus para ir al Zoo de Cangas. Hicimos una visita a todos los animales y nos hicieron una representación de aves muy chulas y después lo que más me gustó fueron los lobos, que nos dejaron tocarlos. Después fuimos a un prado a comer y a jugar a volley.

Escrito por Alejandro (4º de Primaria)

Primero fuimos al Zoo. Allí vimos animales y una exhibición con aves y mamíferos. Nos enseñaron dos lobos y sus crias. Los pudimos tocar. Luego nos hicieron subir una cuesta y hacía mucho calor y estábamos cansados. Bajamos la cuesta y comimos en un prado. Al acabar jugamos un poco y nos montamos en el autobús para volver a Gijón.
Me gustó mucho el juego de "malifá, fa, fa".

Escrito por Romina (5º de Primaria)

Tercer día de Colonias Urbanas (10 de Julio de 2013)

Hice un taller de pulseras muy guay con Esther y el de pintar máscaras. Me gustaron mucho. Antes de todo esto jugamos al pañuelo y gané. Después hicimos la gymkana que fue lo que más nos gustó y nos ensuciamos mucho.

Escrito por Álvaro (5 de Primaria)

Primero llegamos y nos pusimos a jugar con los voluntarios y nuestros amigos al pañuelo, después empezamos los talleres, hice el de pulseras que se me daba muy bien. La gymkana fue la que más me gustó porque nos pusimos guarros y estallamos huevos en las cabezas de otros.

Escrito por Jose Luís (4º de Primaria)

2º Día de Colonias Urbanas (9 de Julio de 2013)

Primero fuimos en autobús a las Termas de Gijón, nos explicaron como se bañaban las personas en los baños y las saunas y vimos un esqueleto que estaba en una especie de tumba.

Luego subimos en autobús a La Morgal y antes de comer jugamos al paracaídas, comimos y jugamos a fútbol y volley.

Cuando acabamos fuimos a la campa Torres y vimos unos restos romanos y murallas.

Escrito por Noelia (5º de Primaria)

Hoy subimos al bus a las diez. Después fuimos a las termas romanas. Allí estuvimos un rato en la plaza. Luego entramos. Primero vimos un vídeo sobre las termas y luego vimos la sauna y las partes de las termas. Al acabar jugamos un poco en la plaza.

Fuimos a la Morgal en autobús, vimos un helicóptero despegar. Luego jugamos un rato a fútbol, volley y al paracaídas. Comimos y después jugamos otro rato a sangre, balón prisionero...

Nos fuimos en autobús a la Campa Torres y allí entramos en la casa de los romanos y en la de los astures.

Escrito por Andrea y Diego (3º de Primaria)

Primer día de Colonias (8 de Julio de 2013)

Llegamos y Alberto nos puso en grupos, uno del grupo fuñe a coger un sobre que Alberto nos daba. Dentro del sobre había un papel que decía que personaje íbamos a ser (esclavos, patricios...) dependiendo de lo que nos tocase cada grupo hacía un estandarte, lema y adivinanza para después enseñarselo a los demás.

Comimos manzanas y plátanos a media mañana.

Nosotros hicimos el primer taller de botes de sal y el resto de niños otros talleres (trompetas, celosías, etc) Nos lo pasamos muy bien.

Escrito por Iker y Pablo (6º de Primaria)

Equipo Colonias Urbanas 2013

Aquí tenéis una parte del equipo de voluntarios/as que llevarán las Colonias Urbanas 2013, faltan 5 más.

Este año estarán centradas en la Antigua Roma, sabremos un poco más de como se vivía entonces, nos disfrazaremos, y alguna excursión veremos como descansaban. Además de los juegos y talleres de siempre. Nos vemos la próxima semana en el Colegio Ramón de Campoamor.

Cuento de Miguel Ángel (6º de Primaria)

Sonia (voluntaria) me mandó hacer un cuento sobre un hombre que fue a dormir y se transforma en perro.

Todo comenzó con un hombre llamado Pablo que maltrataba a todo ser humano, animal y vegetal; especialmente a los perros. Siempre los insultaba, se metía con sus hocicos y sus rabos cortados.

Un día Pablo se había metido con más de 50 perros. Cuando volvió a casa Pablo empezó a hacer ruido para molestar a sus numerosos vecinos. Cuando se fue dormir fue una vez más a la cama muy contento de si mismo. Al día siguiente el tal Pablo con sus numerosos defectos se encontraba con vista en banco y negro, era bajo y caminaba a cuatro patas. ¡Se había convertido en un perro!

 Entonces Pablo empezó a caminar y vio lo dura que era la vida de perro cuando pasó unas semanas siendo perro hasta que una noche se transformó por arte de magia en humano y compró un perro y fueron felices y comieron perdices.

¿De quién hablamos?

Daniela de 6º de Primaria nos propone un juego, ¿de que dos personajes secundarios de dos obras de la literatura juvenil nos está hablando?

Primer personaje.

"Es una ama de llaves, muy dura. Se disgustó con una niña que tenía menos edad de la que su tía había afirmado. La ama de llaves estaba siempre de mal genio, siempre estaba gritando. Temía a los animales, era exigente, se quejaba de la niña, luego la niña aprendió a leer y la ama de llaves cambió su opinión sobre esa niña".

Segundo personaje.

"Era apuesto y tenía una expresión bondadosa. Sus cabellos eran negros y largos, y sus ojos brillaban con agudeza. Tenía la piel tostada, de un color pardo brillante. Era fugitivo. Hablaba por señas. Mató a un hombre y le cortó la cabeza. Trabajaba de muy buena gana, luego empezó a habar muy bien era agradable. Un hombre lo adquirió como criado, le tomo verdadero cariño al fugitivo y el fugitivo también le llegó a querer. Vivían en una isla donde su salvador había naufragado".

Ahora en los comentarios podéis poner de quien habla Daniela. El primero en acertar los dos personajes tiene premio... una turuta y una chapa de la Fundación Adsis.

Ahora a pensar un poco.